Blog Transformar

Rodrigo Marinelli   Blog sobre alimentação vegana produzido pela estudante Maria Beatriz (Imagem: Veg Blog) A estudante do 7º termo de jornalismo, Maria Beatriz Oliveira Alencar, produziu um blog educomunicativo sobre o estilo de alimentação de jovens veganos. O projeto de intervenção foi realizado com orientação da Prof.ª Dr.ª Thaisa Sallum Bacco, que é responsável pela disciplina de Comunicação e Educação na Escola de Comunicação e Estratégias Digitais (Ecopp) da Unoeste. Durante o desenvolvimento do projeto, o público-alvo, com a faixa etária de 18 a 30 anos, vivenciou três encontros online, feitos pela estudante, para compreender conceitos teóricos e práticos sobre a criação e funcionamento de um blog.  No último encontro, os participantes publicaram os textos que escreveram. Os resultados estão disponíveis no blog com o nome de " Veg Blog ". A aluna de jornalismo realizou o projeto com os objetivos de motivar os leitores a considerarem uma transição para o veganismo, inc...

 Beatriz Zoccoler Projeto Cotidiano Feminino foi apresentado no 9º Colóquio de Comunicação e Educação da Unoeste (Imagem: Vinícius Dalama) Comunicação e Educação são áreas que têm mais características em comum do que se imagina. Uma das possibilidades de intersecção desses dois universos se dá no termo “educomunicação”, teoria que visa à criação e fortalecimento de ecossistemas comunicativos. É com base nela que nasceu o projeto “Cotidiano Feminino: produção audiovisual pelo celular com base na educomunicação”, realizado pelo estudante do sétimo termo de Jornalismo da Universidade do Oeste Paulista (Unoeste), Gabriel Marques.  Como resultado da disciplina “Comunicação e Educação”, ministrada pela Profa. Dra. Thaisa Sallum Bacco, o aluno criou uma oficina audiovisual em Presidente Prudente (SP), para quatro mulheres da Igreja Batista Viver em Amor, participantes do setor de comunicação da igreja, com o objetivo de inseri-las não apenas nas redes sociais, mas também no meio...

  Júlia Guimarães Apresentação fomentou o debate de questões relacionadas ao cotidiano por meio de filmes (Foto: Vinícius Dalama) O cinema pode ampliar horizontes e pode ser um grande aliado na aprendizagem de mundo. Esse é o objetivo do projeto da estudante Caroline Araújo: apresentar ao público formas de se aprender com a arte e o quanto ela pode ser uma representação da realidade.  A escolha do tema surgiu a partir da sua paixão pelo cinema e a vontade de fazer com que mais pessoas adquirissem a habilidade de ver nas entrelinhas de cada peça produzida. Assim, a aluna decidiu fazer um debate com base no filme “O mínimo para viver” da Netflix, e contou com ajuda da estudante de nutrição Lorena Cristina da Costa para falar sobre transtornos alimentares, como também o apoio da Fundação Mirim, instituição que foi realizado o projeto de mídia-educação, do qual proporcionou aos estudantes o uso pedagógico das diferentes tecnologias da informação e da comunicação. A escolha da estu...

Karina Ferreira No cenário desafiador da migração venezuelana, um projeto de educomunicação foi desenvolvido na cidade de Osvaldo Cruz - SP, uma das cidades do Oeste Paulista a receber imigrantes nos últimos anos. Idealizado por Karina Ferreira, estudante de Jornalismo da Unoeste, o projeto tem como objetivo principal promover a integração e emponderamento de uma família venezuelana por meio da comunicação e educação. IDEALIZAÇÃO Antes mesmo da proposta do projeto em sala de aula, durante a disciplina de Comunicação e Educação, conduzida pela professora Thaisa Bacco, a aluna conheceu e teve uma conversa espontânea com Yusnely Sisnero, líder de uma família venezuelana, que reside aproximadamente há 7 meses em Osvaldo Cruz. A jovem venezuelana compartilhou as principais dificuldades enfrentadas tanto em seu país de origem quanto no Brasil, especialmente relacionadas às diferenças culturais e linguísticas.  A partir dessa conversa, a autora do projeto "Entre Letras e Acordes" se...

Fernanda Claro A estudante Fabiana Vernize juntamente com as crianças participantes do projeto (Foto: Fabiana Vernize) A estudante do 7° termo de Jornalismo da Escola de Comunicação e Estratégias Digitais da Unoeste, Fabiana Vernize Martos,  realizou o projeto “Todos têm uma história para contar” fruto da disciplina de Comunicação e Educação, com o objetivo de fomentar o pensamento crítico-reflexivo das crianças participantes, as incentivando a criar suas próprias histórias a partir de narrativas bíblicas. A estudante usou expressão comunicativa através das artes, uma das áreas de intervenção da Educomunicação, como metodologia o projeto contou com  momentos de leitura, rodas de conversa com as crianças, explicação da jornada do herói e por último a produção das histórias. Ao todo, onze crianças participaram do projeto, todas entre 9 e 11 anos de idade, foram realizados cinco encontros, feitos aos domingos na Igreja Presbiteriana do Brasil de Presidente Prudente.  No prim...

João Pedro Bucchi Trabalho envolveu 10 funcionários de 30 a 55 anos de diversos setores da empresa (Foto: Divulgação/Prudenco) Procurando integrar às práticas educativas o estudo sistemático dos sistemas de comunicação e criar e fortalecer ecossistemas comunicativos em espaços educativos, o termo “educomunicação” vem ganhando cada vez mais espaço nos dias atuais. Pensando nisso, a aluna Isabela Gomes, do 7º termo de jornalismo pela Universidade do Oeste Paulista (Unoeste), colocou em prática na Companhia Prudentina de Desenvolvimento (Prudenco), onde realiza seu estágio, uma proposta educomunicativa na área de intervenção gestão da comunicação: um workshop para capacitar 10 servidores de limpeza nas áreas de fotografia e redes sociais. “Eu dividi [o workshop] entre a parte teórica e a prática. A teórica eles não sabiam muitas coisas, então às vezes eu falava de enquadramento, de ângulos, mas na prática eles super se soltaram”, disse Isabela. A ideia de realizar um workshop surgiu após ...

Vinícius Garcia Atividade prática realizada no primeiro encontro, com as crianças que participaram do projeto (Foto: Leonardo Slonzon) No 8° Colóquio de Comunicação e Educação , da Escola de Comunicação e Estratégias Digitais, Sabrina Vansella, apresentou o seu projeto “Mural dos Sonhos: fotografia educomunicativa na Casa da Criança Ruth Wirth de Osvaldo Cruz”. A estudante proporcionou a cinco crianças de 9 a 16 de anos conhecimentos relacionados à fotografia subjetiva, de acordo com os conceitos da educomunicação. O tema do projeto surgiu após o desejo de Sabrina querer trabalhar com algo que causasse um impacto social, levantando a autoestima de crianças que vivem situação emergencial ou de acompanhamento do processo de reintegração familiar. O Mural dos Sonhos foi exposto na Associação de Jovem Aprendiz de Osvaldo Cruz (AJA) (Foto: Leonardo Slonzon) Para a realização das atividades foram necessários três encontros, que aconteceram de forma presencial na Casa da Criança. Nas reuniões...

Vinícius Antunes Logotipo da websérie representa a conexão que a arte pode causar entre as pessoas (Arte: Rayane Pedroso) Entreato é o intervalo entre os atos de uma peça teatral, o momento em que o público não vê os atores e não sabe o que estão fazendo. Esse é o objetivo do projeto do estudante Vinícius Antunes: apresentar ao público a preparação para um espetáculo e as percepções dos artistas acerca da arte. A escolha do tema surgiu a partir do desejo do autor em trabalhar com o audiovisual para refletir sobre a realidade de um grupo. Morador de Teodoro Sampaio, o aluno decidiu produzir o material com a Cia de Teatro Viva Arte , grupo local que possui pouca estrutura e valorização por parte da população e poder público. Com a aplicação da teoria educomunicativa, que prevê a cidadania do indivíduo na comunicação, podendo compreender e transformar sua realidade de forma independente e, com a área da expressão comunicativa por meio das artes, que torna o sujeito protagonista da produçã...

Sabrina Vansella Sete jovens da equipe da Pastoral de Adolescentes, localizada na Paróquia Nossa Mãe da Igreja em Presidente Prudente (SP), tiveram a oportunidade de participar da implantação de um podcast, intitulado “Podcrer”, que tem como objetivo discutir a importância da vida religiosa e experiências de fé. O projeto foi desenvolvido durante os meses de abril e maio de 2023 pelo aluno do 7º termo de Jornalismo da Escola de Comunicação e Estratégias Digitais, Vinícius Garcia, na disciplina de Comunicação e Educação ministrada pela Profª. Dra. Thaisa Sallum Bacco.  Como resultado final, o primeiro episódio do “Podcrer” foi lançado. Nele, os jovens entre 16 e 22 anos se apresentaram e contaram um pouco mais sobre a chegada deles na pastoral e a importância de servir à Deus.  Garcia aponta que o primeiro episódio do podcast “Podcrer” conta com um clima de estreia divertido.   Nathalia Bertasso, uma das participantes do projeto disse: “foi uma experiência incrível. Princi...

Rodrigo Gonçalves Rayane Pedroso, junto com outras três integrantes, produziu um blog no dia 27 de maio, contendo histórias pessoais de mulheres gordas com o intuito de acolher e gerar identificação de outras mulheres, jovens que estejam passando por problemas de aceitação. O blog intitulado " Sem Medida " é um projeto de educomunicação, da matéria de Comunicação e Educação, elaborado por Pedroso e desenvolvido em conjunto de três jovens, Barba Benites (28), Sara Silva (22) e Livia Garrio (20). O conteúdo presente no blog é dividido em quatro tópicos pertinentes ao tema (saúde, moda, relacionamento e comparação), no qual cada uma das integrantes contam suas histórias e experiências pessoais de maneira leve, com relatos profundos e reflexivos. Barbara Benides, Livia Garrio e Sara Silva, deixam claro como o processo de aceitacao foi um processo conturbado, porém hoje conseguem viver felizes com o corpo que tem (Foto: Rayane Pedroso) Em entrevista realizada, Pedroso comenta sobr...

Rayane Pedroso Além da produção de uma paródia, os integrantes elaboraram um videoclipe (Foto: Cedida/Rodrigo Gonçalves) Entender os reflexos da mídia e como ela pode impactar positivamente ou negativamente a sociedade, foi o objetivo alcançado pelo aluno Rodrigo Gonçalves durante a disciplina de Comunicação e Educação, no 7º termo de Jornalismo da Escola de Comunicação e Estratégias Digitais da Unoeste. O projeto promoveu a produção de uma paródia musical, em que os próprios envolvidos pudessem desenvolver a letra e o clipe.  A proposta da matéria é entender a relação entre as duas áreas do conhecimento e utilizar uma das duas teorias estudadas no primeiro bimestre, Mídia Educação e Educomunicação, para elaborar e executar um projeto de intervenção. Rodrigo optou pela teoria de Educomunicação e conta que essa foi uma oportunidade de criar e produzir com mais autonomia, considerando que o trabalho é feito de forma totalmente individual. "Sem contar os aprendizados sobre a área de ...

Milena Santos O que você mais gostava na época da escola? Foi com a resposta dessa pergunta que a graduanda em Jornalismo da Escola de Comunicação e Estratégias Digitais da Unoeste, Nathália Prado (21), chegou ao seu projeto de educomunicação proposto na disciplina de Comunicação e Educação, com o nome “Encenando a realidade: as consequências das fake news na sociedade através de uma peça teatral”. Na sua época de ensino fundamental, ela gostava de encenar histórias e viu aí uma oportunidade de realizar uma peça teatral para refletir sobre a mídia com estudantes de 11 a 14 anos da escola E. E. E. I. Francisco Pessoa, que fica na cidade de Presidente Prudente (SP).  ATRÁS DAS CORTINAS... A idealizadora do projeto conta que na instituição de ensino já existia um clube de teatro, onde os próprios alunos eram responsáveis, mas em conversa com a diretora descobriu que os participantes estavam com problemas. “A diretora tinha passado para mim que eles estavam com muita dificuldade de com...