Blog Transformar

Parar, pensar, refletir e fotografar, foi com essa proposta que o projeto Educomunicação: um olhar crítico por meio da fotografia no ensino médio da rede pública de Presidente Prudente, de autoria da aluna do 8º termo de jornalismo, Adrielle Rozende, buscou despertar nos alunos da Escola Maria Luíza Formosinho Ribeiro, a Formosinho, a leitura crítica sobre a fotografia. O projeto teve início no mês de março e terminou em maio. Ele contou com a participação de oito alunos da escola, em seis oficinas realizadas. Nelas, os estudantes puderam aprender sobre a linguagem fotográfica e suas técnicas. Além disso, 24 fotografias foram feitas e reveladas para exposição na escola, todas voltadas ao acompanhamento da pintura do muro da escola. Adrielle comenta que a experiência foi única e enriquecera, e ressalta a felicidade que obteve com o resultado. “Foi o primeiro contato que tive com alunos da faixa etária deles, e o retorno gerou orgulho.” Se a atura ficou orgulhosa, a aluna do segundo ano,

 Os alunos do quinto ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal Sylas Gedeão Coutinho de Presidente Bernardes, participaram no dia 19 de abril do projeto de comunicação e educação, aplicado pelo estudante do oitavo termo de jornalismo, Guilherme Gallego. A ideia foi apresentada no dia 12 de abril para a diretora Célia Ghizzi, onde os principais objetivos do projeto foram explicados e muito bem aceitos. “É uma oportunidade de ensinar assuntos novos para os alunos, eu espero que todos eles se dediquem”, afirma a diretora Célia. A expressão por meio das artes foi escolhida como intervenção do projeto. No entanto o estudante Guilherme Gallego, 21, resolveu ensinar os alunos a desenvolverem desenhos relacionados ao gênero charge. “Eu sempre gostei de desenhar, e quando soube que poderia ensinar para esses alunos um pouco do gênero, não pensei duas vezes”, diz Guilherme. O gênero charge foi apresentado em aula para os alunos das três salas do quinto ano (5º A, B e C), e segundo Guilherme,

 O projeto intitulado “Educomunicação: oficina fotográfica para jovens do Lar Santa Filomena em Presidente Prudente – SP”, realizado pelo aluno de jornalismo Lucas Foster, mostrou um olhar diferente sobre a entidade. É que o projeto integrou a prática da fotografia com crianças de 13 a 14 anos para mostrar o que eles gostavam do local e registrar suas visões por meio das imagens. As oficinas aconteceram no mês de abril deste ano e o resultado é uma exposição, que ocorre nos dias 8 e 9 de junho, na festa junina do Lar, no próprio estabelecimento. A práticas de Educomunicação são recentes no mundo do jornalismo. Elas consistem em levar qualquer recurso de mídia, seja fotografia ou vídeo, por exemplo, para dentro de salas de aula e ensinar, por meio delas, com mais eficiência, qualquer conteúdo existente. Através disso, os envolvidos na aprendizagem, conseguem assimilar com mais facilidade e envolvimento, os temas abordados. Neste projeto, Foster fez seu planejamento e, na primeira etapa,

 Desenvolvido no espaço de uma igreja, localizada na região periférica de Presidente Prudente, o projeto de intervenção realizado pelo aluno do 8º termo de jornalismo, Paulo Taroco reuniu, pelo período de dois meses, cinco pessoas em uma iniciativa de cunho educomunicativo vinculado ao fotojornalismo. Usando a linha de intervenção “Mediação Tecnológica nos meios educativos”, Paulo buscou despertar nos assistidos, a criatividade e registrá-las em um Momento Único, nome que, ao final, foi adotado como título do projeto. A ideia era aproximar o pessoal que frequenta o ambiente ao conhecimento critico e reflexivo passado pelas imagens fotográficas. Durante os encontros, que eram realizados aos sábados, o grupo pôde discutir técnicas de fotografia, como enquadramento, iluminação e planos. Após as teorias, os jovens participantes deram início a parte prática. Nesta, eles fotografaram aquilo que consideravam importante. No começo, Paulo admite que os alunos tiveram uma certa dificuldade com o

 O campus da Unesp de Presidente Prudente, conta desde o dia 21 de maio com uma web rádio, para comunicação interna dos alunos. A iniciativa partiu da aluna de comunicação Caroline Lima, através da disciplina de Comunicação e Educação do curso de Jornalismo da Universidade do Oeste Paulista (Unoeste) que capacitou a aluna para este projeto denominado “Educomunicação: proposta de criação e implantação de web rádio para unesp-campus de Presidente Prudente”. A Web Rádio, tem como proposta deixar todos os alunos por dentro de tudo o que acontece dentro do campus. Para isso quatro alunas dos cursos de matemática, Engenharia Cartográfica e Geografia tiveram workshop na sala de projeção da Unesp, onde aprenderam a entrevistar, produzir e editar, além  da maneira adequada de como transmitir as noticias. A idealizadora do projeto Caroline Lima se mostrou satisfeita com o resultado final “ Gostei muito pela dedicação dos alunos e pela vontade de dar andamento ao projeto” . Para a aluna Laura Car

No dia 23/05, foi realizado na Facopp 2º Colóquio de Comunicação e Educação, onde a partir dos ensinamentos de Educomunicação a aluna Maria Júlia Meyer apresentou o projeto realizado com um grupo de oito pessoas da empresa Vida Verde do centro de Presidente Prudente, local de trabalho da própria aluna. Foram realizados ao todo quatro encontros com o grupo com o foco de potencializar recursos de comunicação internos e favorecer o profissionalismo e a ética dentro da empresa, e assim, melhorar a comunicação entre todos os professionais da Vida Verde. Os encontros foram realizados no mês de abril e maio. Na primeira reunião realizada com os participantes, a acadêmica discorreu sobre democracia e ética na comunicação, visando assim, aprofundar o grupo com base no seu tema. Já no segundo encontro, Meyer listou os meios de comunicação que a empresa possui e que poderiam ser usados com mais eficiência durante o horário de trabalho. De acordo com Meyer este encontro foi muito importante, pois

O projeto Educomunicação: o uso do cinema como ferramenta pedagógica no Ensino Fundamental I, foi feito pelo estudante Abrãao Wyllams, na disciplina de Comunicação e Educação, no 8º termo.  A iniciativa do projeto foi porque o aluno se interessa muito pela linguagem cinematográfica e ressalta que tinha curiosidade de conhecer o ensino municipal de prudente, e o conhecimento tanto dos professores e alunos no uso da mídia. Foi trabalhado a Educomunicação, e a área de intervenção foi mídia tecnológica da educação. O trabalho foi realizado na Escola Municipal José Carlos João com 50 alunos do 3º ao 5ª ano. Foi iniciado em março com finalização em maio, sendo realizados seis encontros que abordaram temas como linguagem cinematográfica e suas etapas de produção. Os alunos desenvolveram vídeos com os assuntos tratados pelos professores em sala, como o bullying, lixo e hábitos saudáveis. Dentro dos temas os alunos desenvolviam o que ia ser feito, foi gravado pelos próprios alunos com orientaçõ

 Muitos jovens utilizam a internet como meio de se entreter, mas já pensou em utilizá-la para informar os seus colegas? Foi isso o que aconteceu com as alunas Maria Júlia Coutinho, Jéssica Gabrielle de Souza, Aymê Fidellis, Emanuelle Isquerddo Ribeiro, elas puderam aprender sobre a web 2.0 ao participarem de um projeto de intervenção da estudante de Jornalismo, Elisama Reis. A ideia inicial do projeto era a criação de um blog, onde as alunas podiam fazer textos jornalísticos para serem publicados, porém, o trabalho foi crescendo e a ideia de fazer um canal no YouTube e criar uma página no Facebook surgiu por parte das próprias alunas. A estudante Emanuelle Isquerddo Ribeiro, que pensa em cursar Jornalismo, sempre incentivava os colegas a participarem das oficinas e realizar as atividades propostas. A graduanda em Jornalismo, Elisama Reis teve a ideia de realizar a intervenção no colégio por causa da proximidade que já tinha com a instituição e pela abertura dada pela diretora. Para os

 O incentivo da comunicação e da expressão dos sentidos por meio da literatura com alunos com deficiência mental foi o objetivo do projeto realizado pela aluna Aline Aparecida Fernandes Rocha do 8º termo de jornalismo da UNOESTE (Universidade do Oeste Paulista). O projeto foi realizado todas as sextas-feiras entre os meses de fevereiro a maio na Escola de Educação Especial “Professor Leuzi Gardini” na APAE de Dracena com sete alunos que tem entre 24 a 32 anos. Para a realização do projeto foram realizadas três aulas sendo elas sobre comunicação e expressão, audiovisual e literatura de cordel. Após as aulas os alunos deram início às produções. Quatro cordéis foram produzidos pelas alunas Aline, Leia, Luzia e Maria com os temas: Mãe, Amor, Amizade e Solidão, já que o macro tema dos cordéis ficou definido ser “Coisas do coração”, onde os cordelistas deveriam expressar seus sentimentos. Já os alunos Fernando José e Luan Santana fizeram a função de cinegrafista e produtores. Além dos cordéi

 O projeto de comunicação e educação do Aluno Francisco Alves, do 8º termo de jornalismo da Facopp (Faculdade de comunicação Social “ Jornalista Roberto Marinho” de Presidente, promoveu uma oficina de fotografia, iluminação, textos, legendas, artigos e enquadramento para alunos da graduação e pós graduação da geografia da FCT- UNESP Presidente Prudente.  O projeto teve a colaboração 8 alunos e do coordenador de geografia Thomaz Jr, que por 28 dias trabalharam na Unesp e no campo de Sandovalina e Pirapozinho o conceito e a prática da fotografia do trabalho. Nesse período foram tiradas 250 fotos, onde 30 delas foram expostas no rool de entrada da biblioteca da FTC- Unesp Presidente Prudente. O lançamento das fotografias que mostrou a realidade dos agricultores e a sua exposição com agrotóxico  foi no dia 18/05, e retratou  da realidade onde vivem os camponeses e o seu trabalho. O projeto de educomunicação que tem a intervenção educação para os meios teve a proposta de mostrar, além disso

 Jovens integrantes da igreja Assembleia de Deus, do Jardim Cambuci, extremo leste de Presidente Prudente, puderam testemunhar a importância da prática educomunicativa para comunidade, ao produzirem um vídeo, em que os participantes se comunicavam pela Libras, segundo idioma oficial do Brasil, desde 2002, e, nele, discutiam os efeitos negativos oferecidos pelos meios de comunicação de massa, no caso a TV, à população que consome a programação disponível. O projeto foi intitulado “A língua de sinais como produção de um vídeo educomunicativo por jovens de uma igreja de Presidente Prudente”. A intervenção foi realizada pelo graduando Rafael Moreira, aluno do oitavo termo do curso de Comunicação Social/Jornalismo, da Facopp (Faculdade de Comunicação Social de Presidente Prudente – Jornalista Roberto Marinho), da Unoeste (Universidade do Oeste Paulista), do primeiro semestre de 2018. Após a autorização da liderança da igreja, os trabalhos começaram no final de março. Rafael contou a adesão

 Onze alunos do 9º ano do colégio Esquema Único em Presidente Prudente, se envolveram em um projeto extracurricular de Comunicação e Educação, com a finalidade de produzir um curta em stop motion.´ A ideia de trabalhar o tema em um formato audiovisual partiu da professora de redação Elaine Amorim. Posteriormente a mesma solicitou auxilio para a execução do projeto. A professora aponta que escolheu trabalhar o tema relacionado ao bullying por ser algo muito importante e deve ser discutido constantemente nas escolas. No dia 19 de março, a aluna de jornalismo Bruna Sugano, começou a trabalhar com os alunos o projeto de intervenção “a importância da discussão do bullying por meio da produção audiovisual: experiência educomunicativa”. O projeto acadêmico encaixou-se em uma disciplina do curso de Jornalismo que é Comunicação e Educação, com a área de intervenção “educação para a comunicação”. Os adolescentes tiveram oficinas sobre linguagem de cinema, reportagem e edição. Os encontros foram

 Intitulado como “Jornal na escola: mídia-educação na construção de artigos jornalísticos”, o projeto realizado pelo aluno do oitavo termo de jornalismo da Universidade do Oeste Paulista (Unoeste), Alisson Negrini, possibilitou a vivência da profissão fora da sala de aula. O trabalho faz parte da disciplina de Comunicação e Educação, ministrada pela professora Thaísa Bacco. Cada aluno ficou responsável por escolher um dos conceitos que embasavam o projeto, sendo: mídia-educação e educomunicacao. A partir daí, colocaram em prática o que aprenderam na teoria.  A escolha do aluno Alisson Negrini, foi a mídia educação, que insiste em educar por meio da comunicação. A área de intervenção utilizada foi a de ferramenta pedagógica. Durante o projeto o estudante teve o objetivo de ensinar adolescentes do 9º ano do colégio Criarte de Presidente Prudente,  a como trabalhar o jornal opinativo.  Os encontros aconteceram durante 45 dias, no qual eram realizadas oficinas sobre o gênero opinativo. No

 Com o objetivo de incentivar a capacidade de alunos de analisar e questionar de forma crítica as informações, a estudante de jornalismo Aline Muchiut, criou o projeto de intervenção em uma escola estadual de Presidente Prudente, onde o blog é a principal ferramenta pedagógica durante as aulas. O projeto implantado na Escola Estadual Coronel José Soares Marcondes, mais conhecida como Bosque, atendeu a 29 alunos do 4º ano e faz parte da proposta da disciplina de Comunicação e Educação do oitavo termo de jornalismo da Facopp (Faculdade de Comunicação “Jornalista Roberto Marinho” de Presidente Prudente). “Dentro do Bosque 2” é um blog jornalístico totalmente produzido pelos alunos de oito e nove anos, com editorias como: Acontece na escola, Artes, Conheça a nossa escola, Dicas e Livros/Filmes/Séries. A proposta é que os alunos avaliem e produzam matérias jornalísticas, de curiosidades e atualidade, exercendo criatividade e criticidade. Para atingir a peça final, os alunos passaram por um

 A disciplina de Comunicação e Educação, ministrada pela professora Thaísa Bacco, mestre na Universidade do Oeste Paulista (Unoeste) em Presidente Prudente, possibilitou que a aluna do oitavo termo de jornalismo, Ana Carolyna Simões, pudesse sentir na prática a vivência da profissão por meio de um trabalho acadêmico realizado fora do ambiente universitário. O projeto intitulado como “Rede social a favor da comunicação interna: experiência educomunicativa em associação novandradinense” foi introduzido em uma instituição não governamental, a Associação Novandradinense de Deficientes Físicos (ANDEFI), situada no município de Nova Andradina, no Mato Grosso do Sul. De acordo com a estudante, a comunicação dentro da instituição era consideravelmente fraca “Os membros mal se conheciam devido à demanda de horário, eles não mantinham o hábito de se comunicar nem com a própria direção da associação”, relata. Foi por este motivo que a futura jornalista decidiu utilizar a Educomunicação para criar

Vendo a falta de visibilidade da Página, e também as poucas pessoas que conheciam os trabalhos e as ações realizadas na Paróquia Nossa Senhora de Lourdes, de Presidente Prudente, São Paulo, surgiu à ideia de reformular a página da igreja e também contribuir com a divulgação dos acontecimentos. O Projeto tem como tema: “Uso da Educomunicação para Reformulação de Página No Facebook da Paróquia Nossa Senhora de Lourdes Em Presidente Prudente (SP)”, desenvolvido pela aluna Isabele Karine Silva. O trabalho foi executado até 18 de Maio de 2018, tendo a inauguração do mesmo no dia 19 de Maio. A autora do projeto escolheu trabalhar na própria Paróquia, pois já participava desde quando a igreja surgiu em seu bairro, e isso fez com que ela conhecesse bem o que poderia trabalhar e onde. Dentro da mídia escolhida para realizar o trabalho, a autora percebeu que a área de Intervenção relacionada com o eu projeto é a “Educação para a comunicação”. A reformulação teve a participação de alguns membros