Blog Transformar

Proposta de intervenção educomunicativa promoveu reflexão sobre produtos de mídia com 19 crianças  A casa da Criança e do Adolescente (CCA) de Pirapozinho-SP recebeu a aplicação de um projeto de rádio que uniu as áreas comunicação e educação para promover o desenvolvimento crítico e reflexivo de 19 crianças. O projeto educomunicativo da radialista e estudante de Jornalismo do 8° termo, Regina Santos, 44 anos, transformou jovens de 10 a 14 anos em produtores, repórteres e apresentadores durante 11 encontros semanais para a criação de um jornal falado, o Jornal CCA. Profissional de comunicação há 24 anos, a futura jornalista conciliou a área de trabalho e estudo no projeto intitulado “Jornal CCA: produto radiojornalístico desenvolvido com a intervenção da educomunicação por estudantes da casa da criança e adolescente de Pirapozinho-sp”. “Por meio do projeto eu pude viver a experiência de conhecer adolescentes de várias idades e personalidades por estar em contato com eles em uma real...

Alunos gravaram notícias sobre dois temas: desmatamento e preconceito (foto cedida/Rayeni Emerich) Foi uma lembrança da pré-adolescência que fez Rayeni Emerich, estudante de jornalismo, levar o rádiojornalismo à escola em que estudou durante 11 dos seus 28 anos. De  Teçaindá,  a instituição “João Batista Berbet’’ usava o rádio apenas para transmitir músicas escolhidas pelos alunos – muitas vezes, com conteúdo adulto.  Agora, com o projeto de intervenção de Rayeni, os estudantes consomem na plataforma informações por meio de atividades realizadas por eles mesmos. As atividades foram realizadas com 18 alunos na disciplina de Língua Portuguesa, ministrada pela professora Aline Faccioli e teve como conceito a educomunicação, campo de ação entre a comunicação e educação para ampliar a expressão da sociedade. A área de intervenção trabalhada por Rayeni nesse trabalho foi a de educação para a comunicação, com o propósito de compreender a comunicação de forma interpessoal e em gr...

O programa teve temáticas como: músicas, séries, piadas e curiosidades (Créditos: Michelle Santos) “Eu aprendi que no rádio, a entrevista tem que pensar antes de falar.” A frase é de Carlos Eduardo Correia, de 8 anos, uma das crianças que frequenta a Fundação Gabriel de Campos, entidade de Presidente Prudente (SP) que desenvolve projetos sociais com o público infanto-juvenil. Durante o mês de outubro a rotina de Carlos Eduardo e de outros dois assistidos da instituição, mudou. Por meio de um projeto de intervenção da formanda em Jornalismo, Michelle Santos, os participantes tiveram a experiência da produção no rádio. Para desenvolver o trabalho intitulado como “O rádio como ferramenta de Educomunicação para expressão comunicativa”, que faz parte da disciplina de Comunicação e Educação da Facopp, a estudante se baseou na teoria de Educomunicação, estudo que propõe a criação de ambientes midiáticos que conectem e promovam a reflexão dos agentes sociais. A área de atuação foi a de produçã...

O aluno do oitavo termo de Jornalismo, Gabriel Lanza, teve a ideia de juntar Publicidade, rádio e entrevista, tudo isso em prol da Educomunicação, com o objetivo de melhorar a escrita e a fala de jovens estudantes. Alunos do oitavo termo de jornalismo, se depararam pela primeira vez na história do curso, com a matéria de Comunicação e Educação, ministrada pela professora Thaisa Bacco. Nesta disciplina, tiveram que planejar projetos que partiam das vertentes da Mídia-educação ou Educomunicação, em que precisavam desenvolver e aplicar em um grupo de pessoas, no meio educativo ou não, para que de alguma forma pudessem mudar o pensamento crítico desses indivíduos. Pensando nisso, o aluno Gabriel Lanza (22), já tinha em mente trabalhar com rádio, porém sua primeira ideia não deu certo, então decidiu juntar a Publicidade e entrevista, coisa que os alunos não estão nada familiarizados. O título de seu de seu projeto foi “Publicirádio: A Experiência Educomunicativa de um Programa de Rádio Feit...

 Entre os meses de outubro e novembro, alunos do segundo colegial do Sesi de Osvaldo Cruz puderam vivenciar uma experiência de ensino diferente das habituais salas de aulas. O projeto educomunicativo Jornal Sesianos Advertem trouxe a proposta de uma rádio escolar para a escola e feita pelo próprio corpo estudantil. O projeto foi realizado pelo estudante de jornalismo Renato Campanari, e faz parte da disciplina de Educação e Comunicação, ministrada pela professora doutora Thaisa Bacco, da Faculdade de Comunicação Social de Presidente Prudente (Facopp). Segundo Renato, a  educomunicação é um campo que oferece algumas propostas diferentes de educação, onde a mídia é utilizada para o aprendizado e de forma democrática. “Esta teoria também pode auxiliar na gestão de colégios, oferecendo novas propostas, oficinas e um jeito mais humanizado de aprender”, conta o futuro jornalista. Sobre o projeto, Renato conta que levou por volta de um mês para ser realizado. “Ofereci aulas de rádio,...

 No último dia 22 de novembro, os alunos do 8° termo de Jornalismo noturno, da Faculdade de Comunicação Social “Jornalista Roberto Marinho” de Presidente Prudente, apresentaram os resultados dos trabalhos da disciplina Comunicação e Educação. Comunicação e Educação são conceitos diferentes, mas que se complementam quando o objetivo trata da formação de pessoas, envolvendo o aprendizado teórico e prático.  Lançado o desafio de criar um projeto de intervenção, o aluno César Flanklin, desenvolveu seu trabalho com alunos de Educação Física, voltado para o rádio, embasado na educomunicação. A ideia central do projeto foi desenvolver um programa de rádio que fosse veiculado na rádio  Facopp. Foram cinco alunos participantes, que escolheram o tema esporte como tema do programa. O programa “Hora da Educa”, contou com um apresentador, um comentarista e três repórteres. César Flanklin falou sobre os desafios e as partições dos alunos no projeto: ”Foi um pouco difícil, pois os encon...

Com o tema “Geração Kids: Programa de Rádio Educomunicativo para Crianças da Igreja Presbiteriana”, Lucas Fernandes desenvolveu um projeto educativo na cidade de Londrina. O trabalho foi executado entre os dias 12 e 19 de novembro em cinco encontros. A mídia a ser trabalhada foi a primeira escolha de Lucas. O tema ele decidiu por observar que as crianças de sua igreja tinham muita dificuldade em entender a doutrina. “Por serem crianças, elas acabam ficando com receio de perguntar algumas coisas sobre a religião. Nisso pensei em fazer esse intermédio entre as crianças com suas dúvidas e o pastor com o esclarecimento”, explica Lucas. "O trabalho foi desenvolvido com duas oficinas onde as crianças aprenderam técnicas de rádio" Foto: Lucas Fernandes O acadêmico conta que esse trabalho contribuiu muito para sua vida pessoal e profissional: “Eu pude trabalhar em uma área que eu me interesso bastante  do Jornalismo que é o rádio. Poder passar esse conhecimento para outras pessoas e ...

Definição de temas, levantamento de pautas, produção, realização de entrevistas, edição e publicação ao vivo. Esta é agenda do jornal Sesianos Advertem. Ao todo, são oito reportagens sobre educação, economia, moda e esporte que foram produzidas por 19 alunos do segundo ano do ensino médio. Antes da proposta do radiojornal, os alunos, por um projeto do Sesi intitulado Eixo Integrador de Linguagens, que é coordenado pela professora Claudineia Vanessa dos Santos,  e que vinha sendo desenvolvido durante o ano, tinham a ideia de criar uma página no Facebook para divulgar diversas informações. Desta forma, decidiram manter o nome da página que já estava estabelecido e transportá-lo para o programa de rádio. "Sem a ajuda da professora que já coordenava o projeto, em ceder as aulas e colaborar com as tarefas e explicações, o projeto não teria tanto sucesso", afirma Renato Campanari sobre a ajuda da professora e coordenadora dos trabalhos. Os alunos da escola visitaram a rádio da cida...