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  Segundo encontro do “Infoqueer” para a criação da cartilha de comunicação LGBTQIA+ (Foto: Cedida/Ramon Alves Diniz) Por Thamires Fernandes O aluno do 7º termo de jornalismo da Universidade do Oeste Paulista (Unoeste), Ramon Alves Diniz proporcionou aos alunos e público em geral, a criação de uma cartilha digital de comunicação sobre a comunidade LGBTQIA+. Usando a teoria da Educomunicação, o trabalho teve o objetivo de servir como um espaço seguro e propício para realizar a gestão da comunicação sobre os assuntos relatados na cartilha.  A escolha da temática do projeto nasceu no ano de 2021, durante a apresentação de um trabalho voltado para a comunidade LGBTQIA+, no 6º Colóquio de Comunicação e Educação da Escola de Comunicação e Estratégias Digitais. O nome escolhido para o projeto vem da junção de duas palavras: “Info” que vem de informação e “queer” que remete à equidade. O trabalho foi desenvolvido por meio de quatro encontros, que foram realizados no mês de maio, sendo todos re

 Aluno Caio Gervazoni durante gravação do vídeo (Foto: Cedida)  Por Carlos Migotto Caio Gervazoni, do 7º termo de Jornalismo da Escola de Comunicação e Estratégias Digitais da Unoeste,  desenvolveu um projeto de educomunicação alinhando conceitos da teoria de Newsmaking ao futebol. O aluno optou pela abordagem da educomunicação para desenvolver o projeto “Metáforas em campo: uma experiência educomunicativa sobre a produção de vídeos sobre a teoria de Newsmaking", da disciplina de Comunicação e Educação, ministrada pela professora Thaisa Bacco. O projeto é voltado à produção de dois vídeos educativos sobre a teoria do newsmaking, a serem publicados no canal da TV Escola de Comunicação, no YouTube. Os vídeos buscam associar em formas de metáforas os principais conceitos da vertente que compreende o universo da produção de notícias a termos característicos do futebol . Aplicação Para executar parte do projeto, o aluno utilizou as obras “Teoria do jornalismo”, de Felipe Pena, e “Teori

  Gabriel Nozabielli Bonfim durante apresentação de seu projeto no 7° Colóquio de Comunicação e Educação promovido pela Escola de Comunicação e Estratégias Digitais da Unoeste (Foto – Carlos Migotto) Por: Fernando Santos Você alcança o engajamento que espera no Instagram? De acordo com uma matéria do mLabs , site que oferece gestão de mídias sociais on-line, o não alcance do engajamento desejado na plataforma pode ser fruto de ações sem planejamento. Segundo a matéria, atitudes como essas diminuem o engajamento do perfil e podem até mesmo levar ao temido shadowban, ação de bloqueio do Instagram que impede o desempenho das postagens de forma não explícita. Sabendo disso, o aluno do sétimo termo do curso de Jornalismo da Escola de Comunicação e Estratégias Digitais da Unoeste (Universidade do Oeste Paulista), Gabriel Nozabielli Bomfim, desenvolveu um projeto de educomunicação com o objetivo de elaborar um planejamento interno de conteúdo para o Instagram do Centro Social “O Amor é a Resp

  Grupo de idosos da Associação Melhor Idade junto ao aluno Carlos Eduardo Migotto (Imagem: Carlos Eduardo Migotto)      Por Caio Gervazoni Estudante do 7º termo de Jornalismo na Escola de Comunicação e Estratégias Digitais da Unoeste, Carlos Eduardo Migotto desenvolveu em seu projeto de intervenção, intitulado “Fotografia mobile para Grupo da Melhor Idade: o uso da educomunicação para criação de rede social de grupo de idosos”, uma oficina para idosos sobre a prática da fotografia com o uso do celular, que culminou na criação do perfil, no Instagram, da Associação Melhor Idade, do bairro Brasil Novo, em Presidente Prudente. O trabalho de Carlos contou com a participação de cinco pessoas de 45 a 70 anos, que integram a entidade. O projeto teve como objetivo principal ajudar os idosos a utilizar os recursos fotográficos que os aparelhos celulares de hoje em dia oferecem. Para isso, o projeto contou três encontros. Na primeira reunião, o aluno introduziu aos participantes aspectos da fo

  Print do 1° encontro de maneira on-line para a realização do projeto de intervenção (Foto: Fernando Santos)  Por: Gabriel Bonfim  Sobre o título “mídia a favor: projeto educomunicativo sobre o poder da comunicação aplicada ao indivíduo”, o aluno Fernando Santos do 7° termo de jornalismo da Escola de Comunicação e Estratégias Digitais, desenvolveu uma oficina de comunicação voltada para a realização de reuniões para o moto clube Brigada dos Lobos em Presidente Prudente (SP), sob a supervisão da professora doutora Thaisa Sallum Bacco.  Essa oficina foi realizada com cinco membros do grupo que ocupam posições de comando, tendo idades entre 23 e 35 anos. Foram realizados três encontros de modo on-line, via Google Meet, com duração média de 40 minutos cada.  O primeiro encontro teve como objetivo propiciar a compreensão dos processos comunicativos e sua importância. No segundo encontro foram apresentadas ações e práticas para a melhora da comunicação interna do moto clube.  Para finalizar

  Por Elisangela Lucca   Na Escola Estadual de Ensino Fundamental Antônio de Almeida Prado , da cidade de Iepê ,SP , a nova chapa do grêmio estudantil organizou , um a ofici na educomunicativa de produção audiovisual criada com o objetivo de atrair novos membros para o clube do livro. Segundo a idealizadora do projeto de leitura , Cláudia Borges, o clube do livro é uma nova ferramenta para tornar o hábito da leitura mais diver tido e fácil para o aprendizado dos estudantes.    Por que não estimular nossos pré-adolescente s com o hábito da leitu ra com este projeto maravilhoso, fazendo com que eles leiam seus livros favoritos e conte m para os amigos através da produção audiovisual? Essa é a missão do Clube do Livro! Explica Cláudia.   Print dos encontros na escola pelo canvas (Foto: cedida)   Claudia explica que o interesse surgiu a o ver a filha se interessar por literatura, "eu decidi aliar essa necessidade com a produção audiovisual, por saber que o hábito da leitura