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Fernanda Claro A estudante Fabiana Vernize juntamente com as crianças participantes do projeto (Foto: Fabiana Vernize) A estudante do 7° termo de Jornalismo da Escola de Comunicação e Estratégias Digitais da Unoeste, Fabiana Vernize Martos,  realizou o projeto “Todos têm uma história para contar” fruto da disciplina de Comunicação e Educação, com o objetivo de fomentar o pensamento crítico-reflexivo das crianças participantes, as incentivando a criar suas próprias histórias a partir de narrativas bíblicas. A estudante usou expressão comunicativa através das artes, uma das áreas de intervenção da Educomunicação, como metodologia o projeto contou com  momentos de leitura, rodas de conversa com as crianças, explicação da jornada do herói e por último a produção das histórias. Ao todo, onze crianças participaram do projeto, todas entre 9 e 11 anos de idade, foram realizados cinco encontros, feitos aos domingos na Igreja Presbiteriana do Brasil de Presidente Prudente.  No prim...

Quem acompanha o mundo das séries sabe bem que Round 6 já faz parte do aclamado hall de produções cinematográficas. A trama sul-coreana é sucesso em todo o mundo, apresentando, de forma simples, um jogo, onde o vencedor torna-se milionário. Caso não chegue ao fim, o competidor pagará com a própria vida. A estudante do 8º termo de jornalismo da Escola de Comunicação e Estratégias Digitais da Unoeste, Jady Alves, 22, organizou mesas-redondas com seis pessoas de 18 a 28 anos para uma discussão apurada sobre as críticas sociais apresentadas na série. Após os três encontros, que ocorreram de forma remota, cada participante pode produzir uma resenha crítica sobre determinado episódio de Round 6. Os textos foram publicados em uma plataforma digital que recebeu o nome de “Reseinhas Fritas 1, 2, 3”; fazendo referência à alegoria “Batatinha Frita 1, 2, 3” do seriado sul-coreano. Com um jogo que trilha o caminho de vida ou morte, ou ficar rico, a alegoria nos leva a várias reflexões acerca de coi...

 O incentivo da comunicação e da expressão dos sentidos por meio da literatura com alunos com deficiência mental foi o objetivo do projeto realizado pela aluna Aline Aparecida Fernandes Rocha do 8º termo de jornalismo da UNOESTE (Universidade do Oeste Paulista). O projeto foi realizado todas as sextas-feiras entre os meses de fevereiro a maio na Escola de Educação Especial “Professor Leuzi Gardini” na APAE de Dracena com sete alunos que tem entre 24 a 32 anos. Para a realização do projeto foram realizadas três aulas sendo elas sobre comunicação e expressão, audiovisual e literatura de cordel. Após as aulas os alunos deram início às produções. Quatro cordéis foram produzidos pelas alunas Aline, Leia, Luzia e Maria com os temas: Mãe, Amor, Amizade e Solidão, já que o macro tema dos cordéis ficou definido ser “Coisas do coração”, onde os cordelistas deveriam expressar seus sentimentos. Já os alunos Fernando José e Luan Santana fizeram a função de cinegrafista e produtores. Além dos co...

 Trabalhar a conexão de crianças de uma entidade assistencial com a poesia pode parecer um desafio em meio a uma era digital em que a tecnologia é supervalorizada. Mas esse desafio foi escolhido como tema de um projeto de intervenção pelo estudante André Esteves. O projeto de Educomunicação, que utilizou como área de atuação a expressão comunicativa através das artes, foi aplicado na Sociedade Civil Beneficente Lar Santa Filomena, entidade sem fins lucrativos de Presidente Prudente, com um grupo de nove crianças de faixa etária de 11 a 13 anos de idade. Segundo o autor do projeto, o objetivo é “promover a imaginação e o senso crítico para a poesia e produzir um conteúdo autoral”. A oficina de poesia contou com três encontros semanais e o resultado foi compilado em uma antologia, que contém nove poesias dos alunos que participaram, com o tema “família”, intitulado de Poetas do Lar. De acordo com André, a escolha do tema foi baseada na missão da entidade de acolher as crianças no con...