Estudante de jornalismo aplica oficina de aprendizagem sobre o Fecebook para idosos

Juliane Rígolo buscou explicar sobre as ferramentas do Facebook e Fake News ao Idosos.

Ao longo de quatro encontros, em que foram apresentados conteúdos teóricos e práticos, a estudante do 8° termo de Jornalismo, Juliane Rígolo, desenvolveu uma oficina sobre o Facebook para a terceira idade, no Centro de Referência do Idoso (CRI) Feliz de Presidente Prudente.

 Por meio da disciplina de Comunicação e Educação, ministrada pela Prof. Dra. Thaisa Sallum Bacco, o objetivo foi incluí-los no ambiente virtual, além de despertar o interesse dos mesmos para as práticas e usos corretos das rede social.

 Com a prática da Educomunicação, fazendo uso da interface “Educação para Comunicação”, a aluna desenvolveu quatro encontros. Em primeiro momento, acreditou que desenvolveria ensinamentos teóricos e práticos separadamente. 

 Porém, com o andamento do projeto, percebeu que o grupo, que reunia por volta de 14 participantes, queria colocar a mão na massa. “Percebi que eles tem uma vontade de aprender que, nem sempre, nós temos. Então queriam logo mexer na rede social, saber as ferramentas”, lembra Juliane.

 Desta forma, a autora do projeto passou a abrir rodas de discussões sobre a rede social e as dúvidas existentes, além de explicar as ferramentas básicas do Facebook, como as opções de curtir, comentar e compartilhar.

 A estudante lembra que uma das atividades, que envolveu o uso do storie, rendeu um envolvimento maior entre os participantes. “Além de compartilhamento, fizemos também o uso do storie, e eles se dedicaram para entender a ferramenta, já que nos últimos tempos ela se tornou um diferencial”, explica.

Por parte dos participantes

 Enquanto Juliane aplicava as aulas, o grupo se empenhava em aprender e entender todo o conceito e funcionamento das redes sociais. Ao final, a maioria entendeu que, de alguma forma, todas as aulas foram importantes para o bom uso ser colocado em prática. “Juliane demonstrou muito amor no que se propôs a fazer. Foi muito atenciosa e ensinou com carinho como navegar na rede social”, enfatiza Irene Martins.

Além do tema - Fake News

 Que o uso das redes sociais envolve o cuidado com o compartilhamento e entendimento sobre Fake News, não é novidade. Porém, como algumas contas foram criadas durante o projeto e outras não eram constantemente usadas, Juliane preferiu desenvolver um debate sobre o tema, no último encontro do projeto.

 Por meio dela, uma roda de discussões foi aberta para explicar como identificar Fake News, além da importância de divulgar informações apuradas e corretas.

 No quarto e último encontro, também foram realizadas as avaliações. Nela, foram coletados perfis dos integrantes do grupo e depoimentos dos mesmos. 

 Em tom de agradecimento, a maioria dos participantes citou a gratidão por ter tido a oportunidade de aprender com a aluna, como foi o caso de Maria Angela Furnalletti. “Obrigada! Bom saber que temos jovens com grande capacidade. Pude aprender mais sobre os segredos do celular”, destaca.

Gosto de quero mais

Com o desenvolvimento de apostilas, a aluna percebeu a vontade que os idosos tinham em aprender mais e explicou que estão esperando a continuidade do projeto. “Eles disseram que foi pouco tempo e realmente foi. Sempre falam que querem de novo e, para mim, este retorno é gratificante”.

_______________________________________________________________________________

Nome do projeto: "Facebook: inserção da terceira idade nas redes sociais por meio da educomunicação"

Ano: 2019

Autor: Juliane Rígolo

Solicite a peça teórica do projeto: thaisa@unoeste.br